WORKS 活動報告

学校や教育機関のコンセプト図やコンセプト動画としての制作は、今回が初めての取り組みでした。ただ、少し近い内容として、これまでに以下のようなお仕事をさせていただいております。

ひとつは、大阪市我孫子にある「よさみ幼稚園」さまのWebサイト内で展開している「よさみの教育」というコンテンツです。スクロールに合わせて紙芝居のように展開する仕組みで、子どもたちの自由な発想や気づきを大切にする教育方針を、「1枚の紙飛行機をどうすれば遠くに飛ばせるか？」という問いに対してどういう答えを導くかというプロセスを通して表現しました。視覚的にも楽しく、先生方の思いが自然と伝わるように工夫しています。

もうひとつは、鹿児島の「ひより保育園」さまで行われている食育の取り組みをまとめた書籍『ひより食堂へようこそ　小学生にあがるまでに身に着けたいお料理の基本』です。味覚が育つ幼少期に「お手伝い」ではなく、自分で調理を体験するというユニークなメソッドを、レシピとともに冊子として形にしました。子どもたちが見てわかりやすく、手に取りやすいデザインを心がけ、実際にグッドデザイン賞の金賞を受賞するなど、大変反響の大きかったプロジェクトです。

いずれも「教育」という大きなテーマを、誰にでも伝わる形に落とし込むという点で、今回のお仕事とも通じる部分があったように思います。

今回の制作では、まず専門的な言葉や抽象的な表現の意図を丁寧にくみ取ることが、最初に意識したポイントでした。初回のヒアリングで、今回のプロジェクトに携わる先生方が大切にされている「想い」や表現したいものの「ゴール」を、誤解なく、しかも親しみやすく伝えるためには、言葉の意味を深く理解しなければ辿り着けないと感じました。

教育目標のイラストマップの制作では、「教育目標に込められた思いを1枚の絵で表現する」という課題に対して、説明的で煩雑な雰囲気のものにならないように注意しながら、全体としての統一感や可愛らしさも大切にしました。キャラクターのサイズ感や配置、背景の山の角度なども、打ち合わせを重ねながら細部まで調整しています。また、「主体性」「自己決定」「工夫・探求」などのキーワードは、マークとして意味が伝わるか、それぞれ形が違っていても、まとまりが感じられるかに気を配ってデザインしています。

動画では、ナレーションに頼らずに教育目標が自然と伝わるよう、ストーリー仕立ての構成をご提案しました。思わず最後まで見たくなるような、動きのリズムや間合いにも工夫を凝らしています。

何度も対話の機会をいただき、丁寧にお打ち合わせを重ねさせていただけたことで、抽象的なイメージをしっかりとカタチにできたと思っています。

今回の作品の中で特に気に入っているのは、動画内で子どもたちの個性が次々と飛び出すシーンと、最後に全員でのりものに乗って山の頂上（SDGs）を目指していくラストシーンです。見る方が飽きを感じないように「引き」と「寄り」の構図変更を取り入れるなど、場面ごとのスケール感の違いを楽しめるように工夫しました。

全体の印象として、見る方に親しみや温かさを感じていただけるよう、背景には優しい風合いのテクスチャを用い、子どもたち一人ひとりの表情や仕草にもこだわり、活き活きとした雰囲気が伝わるよう心がけています。たくさんの方の目に触れ、教育目標に込められた思い、温かい印象が届けば嬉しいです。

スピッカートは、コンセプト設計からロゴやグラフィック、Web、写真、動画といった各メディアまで、一貫して制作できる体制を強みとしています。表現の手段が多様であるほど、伝えたい想いを一つの軸でつなぎ、表現として統一感があることは重要だと考えていますので、こういった体制をとっています。

制作プロセスで大切にしているのは、「一緒につくっていくこと」です。正解は最初から用意されているものではなく、お客様との対話の中で、まだ言葉になっていない想いや価値に気づき、それを丁寧にかたちにしていく――そのプロセスそのものに意味があり、そこにこそ“正解”があると私たちは考えています。

そうしたプロセスを経てできたものは、届けたい相手の心を動かすことはもちろん、お客様自身にも「これが自分たちの表現だ」と愛していただけるものになると信じています。